Firmato oggi, 26 settembre, il nuovo CCNI sul FMOF (Fondo per il  miglioramento dell'offerta formativa)per l'anno scolastico 2024/25. Le risorse a disposizione del Fondo ammontano a 844,360 milioni di euro, cui si devono aggiungere i 3 milioni destinati a remunerare la continuità nelle scuole delle piccole isole.

Proprio mentre in tutta Italia riaprono le scuole, il TAR del Lazio, con sentenza pubblicata il 14 settembre, azzera di fatto tutte le disposizioni che, a partire dal decreto interministeriale 29.12.2020 n. 182, hanno definito le nuove modalità da seguire per l’integrazione degli alunni con disabilità.

Col decreto ministeriale 158 del 14 maggio 2021 il Ministero dell’Istruzione, di concerto con il Ministero dell’Economia e delle Finanze, ha ripartito e assegnato alle scuole le risorse pari a 150 mln di euro - come incremento degli stanziamenti ex legge 440/97- destinate alla realizzazione del “Piano estate scuola 2021”. Le risorse, come prevede il decreto, sono state distribuite alle scuole in base al numero degli alunni frequentanti e potranno essere utilizzate entro il 31 dicembre 2021.In allegato il decreto e il prospetto con tutte le assegnazioni disposte.

Con la circolare 643 del 27 aprile 2021 il Capo Dipartimento Istruzione ha illustrato il "Piano scuola per l‘estate 2021”, col quale si rendono disponibili alle scuole "risorse economiche e strumenti che consentano di rinforzare e potenziare le competenze disciplinari e relazionali degli studenti, gettando una sorta di 'ponte' che introduca al nuovo anno scolastico 2021/2022".

Ri-cominciare, si intitola così il documento messo a punto dalla CISL Scuola come contributo alla discussione che si sta sviluppando in vista del ritorno nelle aule a settembre. Una discussione che deve vedere anche i necessari momenti di confronto, in una logica di partecipazione e coinvolgimento delle rappresentanze sociali nella individuazioni di percorsi e strategie efficaci per la gestione dell'emergenza e, nel caso specifico della scuola, per preparare adeguatamente una ripresa delle attività didattiche in presenza da tutti attesa, ma di complessa e difficile gestione.